Asserting/Assertiveness

Потврђивање/асертивност: Асертивност је квалитет самопоуздања и самопоуздања без агресивности. У области психологије и психотерапије то је вештина која се може научити и начин комуникације. Дорландов медицински речник дефинише асертивност као: облик понашања који карактерише поуздана изјава или потврђивање изјаве без доказа; ово потврђује права или гледиште особе без агресивног угрожавања права другог или подређеног допуштања другом да игнорише или негира своја права или гледишта.
Ассертио Септем_Сацраменторум/Одбрана седам тајни: Одбрана седам сакрамената је теолошка расправа објављена 1521. године коју је написао енглески краљ Хенри ВИИИ, наводно уз помоћ Томаса Мора. Колико је Море укључено у овај пројекат представљало је спорну тачку од његовог објављивања.
Ассертио Тхерапеутицс/Ассертио Тхерапеутицс: Ассертио Тхерапеутицс, Инц. је америчка специјална фармацеутска компанија. Углавном пласира производе за лечење у неурологији, боловима и болестима централног нервног система. Депомед је основан 1995. године са седиштем у Неварку у Калифорнији. То је јавно трговано предузеће на НАСДАК -у, са неколико производа које је одобрила америчка Управа за храну и лекове (ФДА). 15. августа 2018. компанија је објавила промену назива из Депомед, Инц., у Ассертио Тхерапеутицс, Инц. Од 2019. године Ассертио продаје три производа одобрена од стране ФДА: Гралисе, Камбија и Зипсор.
Ассертио септем_сацраменторум/Одбрана седам тајни: Одбрана седам сакрамената је теолошка расправа објављена 1521. године коју је написао енглески краљ Хенри ВИИИ, наводно уз помоћ Томаса Мора. Колико је Море укључено у овај пројекат представљало је спорну тачку од његовог објављивања.
Тврдња/Тврдња: Тврдња или тврдња могу се односити на:
Тврдња (рачунарство)/Тврдња (развој софтвера): У рачунарском програмирању, посебно када се користи императивна парадигма програмирања, тврдња је предикат повезан са тачком у програму, који увек треба да се оцени као тачан у тој тачки извођења кода. Тврдње могу помоћи програмеру да прочита код, помоћи компајлеру да га састави или помоћи програму да открије сопствене недостатке.
Тврдња (вишезначна одредница)/Тврдња: Тврдња или тврдња могу се односити на:
Тврдња (програмирање)/Тврдња (развој софтвера): У рачунарском програмирању, посебно када се користи императивна парадигма програмирања, тврдња је предикат повезан са тачком у програму, који увек треба да се оцени као тачан у тој тачки извођења кода. Тврдње могу помоћи програмеру да прочита код, помоћи компајлеру да га састави или помоћи програму да открије сопствене недостатке.
Тврдња (развој софтвера)/Тврдња (развој софтвера): У рачунарском програмирању, посебно када се користи императивна парадигма програмирања, тврдња је предикат повезан са тачком у програму, који увек треба да се оцени као тачан у тој тачки извођења кода. Тврдње могу помоћи програмеру да прочита код, помоћи компајлеру да га састави или помоћи програму да открије сопствене недостатке.
Ассертион Цоде/Ассертион (развој софтвера): У рачунарском програмирању, посебно када се користи императивна парадигма програмирања, тврдња је предикат повезан са тачком у програму, који увек треба да се оцени као тачан у тој тачки извођења кода. Тврдње могу помоћи програмеру да прочита код, помоћи компајлеру да га састави или помоћи програму да открије сопствене недостатке.
Језик дефиниције тврдње/језик дефиниције тврдње: Језик дефиниције тврдњи ( АДЛ ) је језик спецификација који пружа формалну граматику за спецификацију понашања и интерфејса за рачунарски софтвер. АДЛ користи пред-и постуслове функција за спецификацију интерфејса и осмишљен је да обезбеди посредника између неформалних спецификација енглеског језика и формалних спецификација програмског теста. Подршка за алате постоји и за претварање АДЛ спецификација у природни језик, и за генерисање тестних система према којима се може проверити имплементациони код.
Грешка тврдње/тврдња (развој софтвера): У рачунарском програмирању, посебно када се користи императивна парадигма програмирања, тврдња је предикат повезан са тачком у програму, који увек треба да се оцени као тачан у тој тачки извођења кода. Тврдње могу помоћи програмеру да прочита код, помоћи компајлеру да га састави или помоћи програму да открије сопствене недостатке.
Тврдња_свих_закрамена/одбрана седам тајни: Одбрана седам сакрамената је теолошка расправа објављена 1521. године коју је написао енглески краљ Хенри ВИИИ, наводно уз помоћ Томаса Мора. Колико је Море укључено у овај пројекат представљало је спорну тачку од његовог објављивања.
Тврдње/Тврдње: Тврдња или тврдња могу се односити на:
Тврдње (ревизија)/Управе: Тврдње менаџмента или тврдње о финансијским извештајима су имплицитне или експлицитне тврдње које састављач финансијских извештаја (менаџмент) даје својим корисницима. Ове тврдње су релевантне за ревизоре који врше ревизију финансијског извјештаја на два начина. Прво, циљ ревизије финансијског извјештаја је прибавити довољно одговарајућих ревизорских доказа да би се закључило да ли финансијски извјештаји представљају, у свим материјално значајним аспектима, поштено финансијски положај предузећа и резултате његовог пословања и токове готовине. Приликом израде тог закључка, ревизор оцјењује да ли ревизорски докази потврђују или су у супротности са тврдњама финансијског извјештаја. Друго, ревизори су дужни да размотре ризик материјално значајних грешака кроз разумевање ентитета и његовог окружења, укључујући унутрашњу контролу субјекта. Тврдње у финансијским извештајима пружају оквир за процену ризика од материјално значајних грешака у сваком значајном салду рачуна или класи трансакција.
Асертивност/асертивност: Асертивност је квалитет самопоуздања и самопоуздања без агресивности. У области психологије и психотерапије то је вештина која се може научити и начин комуникације. Дорландов медицински речник дефинише асертивност као: облик понашања који карактерише поуздана изјава или потврђивање изјаве без доказа; ово потврђује права или гледиште особе без агресивног угрожавања права другог или подређеног допуштања другом да игнорише или негира своја права или гледишта.
Третман асертивне заједнице/Третман асертивне заједнице: Асертивни третман у заједници ( АЦТ ) је интензиван и високо интегрисан приступ пружању услуга менталног здравља у заједници. АЦТ тимови служе појединцима са најтежим облицима менталних болести, претежно, али не искључиво са поремећајима спектра схизофреније. Примаоци услуга АЦТ такође могу имати дијагностичке профиле који укључују функције које се обично налазе у другим категоријама ДСМ-5. Многи имају историју злоупотребе супстанци, виктимизације и трауме, психијатријске хоспитализације, хапшења и затварања, бескућништва и додатне значајне изазове. Симптоми и компликације њихових менталних болести довели су до озбиљних тешкоћа у функционисању у неколико животних области, често укључујући посао, друштвене односе, независност становања, управљање новцем и физичко здравље и добробит. До тренутка када почну да примају услуге АЦТ -а, вероватно ће доживети неуспех, дискриминацију и стигматизацију, а њихова нада у будућност ће вероватно бити прилично мала.
Асертивна дисциплина/Асертивна дисциплина: Асертивна дисциплина је дисциплински приступ управљању учионицом заснован на послушности који су развили Лее и Марлене Цантер. Укључује висок ниво контроле наставника у разреду. Такође се назива и приступ преузимању контроле у ​​настави, јер наставник контролише њихову учионицу на чврст, али позитиван начин. Приступ наводи да наставници морају успоставити правила и правце који јасно дефинишу границе прихватљивог и неприхватљивог понашања ученика, подучавати их овим правилима и упутствима и тражити помоћ од родитеља и/или администратора када је потребна подршка у поступању са понашањем ученика.
Асертивни национализам_ин_Индија/Асертивни национализам у Индији: Асертивни (екстремисти/агресивни) национализам био је период (1905–1916) који је успео раним националистима или умеренима. Рани националисти нису успјели постићи своје циљеве, што је довело до настанка екстремистичког/асертивног национализма. У последњим и последњим годинама деветнаестог века дошло је до радикалног сензибилитета међу неким индијским интелектуалцима попут Лале Лајпат Раи, Бал Гангадхар Тилак и Бипин Цхандра Пал. Сви су заједно били познати као асертивни националисти. Одбацили су раније идеје о умереним молитвама, петицијама и протестима или о 3П. Уместо тога, почели су да усвајају агресивне мере попут Свадесхија и Бојкота и отворено су оптужили Британце за 'економску кризу Индије' и за ослобођење од британске владавине у Индији. Они су одиграли кључну улогу у независности Индије
Асертивно допирање/асертивно лечење заједнице: Асертивни третман у заједници ( АЦТ ) је интензиван и високо интегрисан приступ пружању услуга менталног здравља у заједници. АЦТ тимови служе појединцима са најтежим облицима менталних болести, претежно, али не искључиво са поремећајима спектра схизофреније. Примаоци услуга АЦТ такође могу имати дијагностичке профиле који укључују функције које се обично налазе у другим категоријама ДСМ-5. Многи имају историју злоупотребе супстанци, виктимизације и трауме, психијатријске хоспитализације, хапшења и затварања, бескућништва и додатне значајне изазове. Симптоми и компликације њихових менталних болести довели су до озбиљних тешкоћа у функционисању у неколико животних области, често укључујући посао, друштвене односе, независност становања, управљање новцем и физичко здравље и добробит. До тренутка када почну да примају услуге АЦТ -а, вероватно ће доживети неуспех, дискриминацију и стигматизацију, а њихова нада у будућност ће вероватно бити прилично мала.
Асертивно лечење заједнице/Асертивно лечење заједнице: Асертивни третман у заједници ( АЦТ ) је интензиван и високо интегрисан приступ пружању услуга менталног здравља у заједници. АЦТ тимови служе појединцима са најтежим облицима менталних болести, претежно, али не искључиво са поремећајима спектра схизофреније. Примаоци услуга АЦТ такође могу имати дијагностичке профиле који укључују функције које се обично налазе у другим категоријама ДСМ-5. Многи имају историју злоупотребе супстанци, виктимизације и трауме, психијатријске хоспитализације, хапшења и затварања, бескућништва и додатне значајне изазове. Симптоми и компликације њихових менталних болести довели су до озбиљних тешкоћа у функционисању у неколико животних области, често укључујући посао, друштвене односе, независност становања, управљање новцем и физичко здравље и добробит. До тренутка када почну да примају услуге АЦТ -а, вероватно ће доживети неуспех, дискриминацију и стигматизацију, а њихова нада у будућност ће вероватно бити прилично мала.
Асертивна дисциплина/Асертивна дисциплина: Асертивна дисциплина је дисциплински приступ управљању учионицом заснован на послушности који су развили Лее и Марлене Цантер. Укључује висок ниво контроле наставника у разреду. Такође се назива и приступ преузимању контроле у ​​настави, јер наставник контролише њихову учионицу на чврст, али позитиван начин. Приступ наводи да наставници морају успоставити правила и правце који јасно дефинишу границе прихватљивог и неприхватљивог понашања ученика, подучавати их овим правилима и упутствима и тражити помоћ од родитеља и/или администратора када је потребна подршка у поступању са понашањем ученика.
Асертивност/Асертивност: Асертивност је квалитет самопоуздања и самопоуздања без агресивности. У области психологије и психотерапије то је вештина која се може научити и начин комуникације. Дорландов медицински речник дефинише асертивност као: облик понашања који карактерише поуздана изјава или потврђивање изјаве без доказа; ово потврђује права или гледиште особе без агресивног угрожавања права другог или подређеног допуштања другом да игнорише или негира своја права или гледишта.
Асертон/Бервицк Ст Јамес: Бервицк Ст Јамес је село и грађанска жупа на реци Тилл у Вилтсхиреу у Енглеској, око 11 миља (11 км) северозападно од Салисбурија, на јужној ивици Салисбури Плаин. Парохија обухвата заселак Асертон . На попису из 2001. у жупи је живело 185 становника, што се смањило на 142 на попису 2011. године.
Ассерториц/Ассерториц: Асерторичка тврдња у аристотеловској логици само тврди да је нешто случај, за разлику од проблематичних тврдњи које потврђују могућност да је нешто истинито, или аподеиктичких пропозиција које потврђују ствари које су нужно или само по себи очигледно истините или лажне. На пример, "Чикаго је већи од Омахе" је тврдња. Проблематично је да „корпорација може бити богатија од земље". "Два плус два једнако је четири" је аподеиктичко.
Асесоратор/Ассерториц: Асерторичка тврдња у аристотеловској логици само тврди да је нешто случај, за разлику од проблематичних тврдњи које потврђују могућност да је нешто истинито, или аподеиктичких пропозиција које потврђују ствари које су нужно или само по себи очигледно истините или лажне. На пример, "Чикаго је већи од Омахе" је тврдња. Проблематично је да „корпорација може бити богатија од земље". "Два плус два једнако је четири" је аподеиктичко.
Ассерус/Ассерус: Ассерус или Ассерос , такође познат као Ассорус или Ассорос (Ασσορος), био је град у Мигдонији у старој Македонији.
Дупе/Дупе: Асс или АСС се могу односити на:
Магарећи%27 Млеко/Магареће млеко: Магареће млеко је млеко од припитомљеног магарца (Екуус асинус) . Користи се од давнина у козметичке сврхе, као и за исхрану одојчади.
Магарећи%27 млека/Магареће млеко: Магареће млеко је млеко од припитомљеног магарца (Екуус асинус) . Користи се од давнина у козметичке сврхе, као и за исхрану одојчади.
Магаре%27 млеко_ (магаре%27 млека)/магареће млеко: Магареће млеко је млеко од припитомљеног магарца (Екуус асинус) . Користи се од давнина у козметичке сврхе, као и за исхрану одојчади.
Магаре%27 млеко_ (магаре%27 млека)/Магареће млеко: Магареће млеко је млеко од припитомљеног магарца (Екуус асинус) . Користи се од давнина у козметичке сврхе, као и за исхрану одојчади.
Уши магарца/Уши магарца: Магарчеве уши или магарчеве уши могу се односити на: Уши магарца (Аљаска), планина у Сједињеним Државама Уши магарца у близини Антарктика Уши магарца (Кина) у близини Квангтунг -а, Кина
Уши магарца_ (Аљаска)/Уши магарца (Аљаска): Ассес Еарс је самит у северозападној арктичкој општини на Аљасци у Сједињеним Државама. Има надморску висину од 1824 стопе (556 м).
Уши магарца_ (Кина)/Јиапенг Лиедао: Јиапенг Лиедао , познат и под именом Уши магарца, острва Каипонг или Ки-поонг , је група острва крај обале Гуангдонг-а у Кини. Они чине ланац стена и острва који се протежу 10 миља ЈИ од Еиан Схи Дао до Венвеи Зхоу (蚊 尾 洲). Острва су део архипелага Вансхан.
Уши магарца_ (јужна_шетландска_острва)/уши магарца (јужна шетландска острва): Уши Ассес су скуп од три мала острва на северозападном острву Роберт, која чине северни део Потмесс Роцкс у Енглеском теснацу, јужна Шетландска острва. Ова особина је вероватно била позната раним запечаћењима, а особље на Дисцовери ИИ 1934–35 је описано и описано.
Уши магарца_ (вишезначно одредиште)/Уши магарца: Магарчеве уши или магарчеве уши могу се односити на: Уши магарца (Аљаска), планина у Сједињеним Државама Уши магарца у близини Антарктика Уши магарца (Кина) у близини Квангтунг -а, Кина
Магарци оф_Фире/Соутх Парк: Већи, Дужи и Непокошени: Соутх Парк: Биггер, Лонгер & Унцут је америчка анимирана музичка комедија за одрасле из 1999. заснована на анимираном ситкому Соутх Парк . У режији ствараоца серије Треиа Паркера, у филму глуме редовна телевизијска екипа Паркера, ко-креатор серије Матт Стоне, Мари Каи Бергман и Исаац Хаиес, уз Георге Цлоонеи, Ериц Идле и Мике Јудге у ​​споредним улогама. Сценарио Паркер, Стоне и Пам Бради прати Стана, Килеа, Цартмана и Кеннија док се ушуњавају у филм оцијењен с Р у којем глуми канадски комичарски дуо Терранце и Пхиллип, након чега почињу псовати. Када њихове мајке траже од Сједињених Држава да објаве рат Канади због наводне корупције њихове деце, Стан, Киле и Цартман преузимају на себе да спасу Терранцеа и Пхиллипа од погубљења, док Кенни покушава спријечити пророчанство о намјери Сотоне и Садама Хусеина да освоји свет.
Магарци_Фаце_Деструцтион/Зли анђео (студио): Евил Ангел је америчка продукцијска компанија и дистрибутер порнографских филмова, чији је оснивач и власник Јохн Стаглиано.
Магарци_Ватра/Јужни парк: Већи, Дужи и Непокошени: Соутх Парк: Биггер, Лонгер & Унцут је америчка анимирана музичка комедија за одрасле из 1999. заснована на анимираном ситкому Соутх Парк . У режији ствараоца серије Треиа Паркера, у филму глуме редовна телевизијска екипа Паркера, ко-креатор серије Матт Стоне, Мари Каи Бергман и Исаац Хаиес, уз Георге Цлоонеи, Ериц Идле и Мике Јудге у ​​споредним улогама. Сценарио Паркер, Стоне и Пам Бради прати Стана, Килеа, Цартмана и Кеннија док се ушуњавају у филм оцијењен с Р у којем глуми канадски комичарски дуо Терранце и Пхиллип, након чега почињу псовати. Када њихове мајке траже од Сједињених Држава да објаве рат Канади због наводне корупције њихове деце, Стан, Киле и Цартман преузимају на себе да спасу Терранцеа и Пхиллипа од погубљења, док Кенни покушава спријечити пророчанство о намјери Сотоне и Садама Хусеина да освоји свет.
Ассес оф_Фире_2/Трејлер филма Тхе Нев Терранце и Пхиллип: " Тхе Нев Терранце анд Пхиллип Мовие Траилер " је пета епизода шесте сезоне Соутх Парка и укупно 84. епизода серије. Првобитно је емитована 3. априла 2002. Епизода пародира стварне свађе глумца Русселла Цровеа. У епизоди, дечаци морају погледати његову емисију како би видели најаву за предстојећи филм о Терранцеу и Пхиллипу. Међутим, лоша срећа их тера да јуре по граду у потрази за исправним телевизором.
Ассес то_Асхес/Листс оф Мелросе Плаце еписодес: Листа епизода Мелросе Плаце -а може се односити на: Списак епизода Мелросе Плаце (1992), за оригиналну серију ФОКС Листа епизода Мелросе Плаце (2009) , за серију ЦВ
Ассес то_Асхес_ (Мелросе_Плаце_еписоде)/Листе епизода Мелросе Плаце -а: Листа епизода Мелросе Плаце -а може се односити на: Списак епизода Мелросе Плаце (1992), за оригиналну серију ФОКС Листа епизода Мелросе Плаце (2009) , за серију ЦВ
Дупе горе/кундаци горе: Буттс Уп или Валл Балл је играоница за дечије игралиште у основној школи Северне Америке настала 1950 -их или раније .. Мало је слична игри Сцреен Балл, а почела је 1940 -их или 1950 -их као казнена фаза за разне градске уличне игре. Буттс Уп се игра лоптом на поплочаној подлози уза зид, са променљивим бројем учесника - обично више од три, а често ће вероватно прећи и десет. Буттс Уп има тенденцију да се игра за време одмора, пре или после школе. Популарна у Новој Енглеској је још једна честа варијација валлбалл -а која се обично много разликује од познатијег 'Буттс Уп'.
Оцењивач/оцењивач: Процењивач може бити: Оцењивач (рибе) , род риба Процењивач (право), помоћник судије или судије за прекршаје Ассессор (Окфорд), виши службеник Универзитета у Окфорду Проценитељ (имовина), стручњак који израчунава вредност имовине Колегијални оцењивач, грађански чин у царској Русији Оцењивач (Италија), члан извршног одбора италијанске локалне управе сцабинус или његове различите изведене канцеларије, у енглеском преводу Процењивач (коњ)
Ассесос/Ассесос: Ассесос или Ассесус је био мали старогрчки град у области Карије у Малој Азији, у близини Милета, и место светишта Атене. Помиње га Херодот у својим Историјама (И.18–23) у контексту епизоде ​​током рата између Лидијаца под Садијатом и Милезијанаца крајем 7. века пре нове ере, када су лидијске трупе ватром уништиле светилиште. Херодот такође пише да су након мира између два непријатеља Алијате из Лидије изградиле два храма посвећена Атени у граду.
Оцењивање/Оцењивање: Процена се може односити на:
Проценити. Ефф._Интерв./Ассисмент фор Еффецтиве Интервентион: Ассессмент фор Еффецтиве Интервентион је тромјесечни рецензирани академски часопис који покрива психоедукацијско оцјењивање. Главни уредник је Тилер Л. Ренсхав. Основано је 1979. године и издаје га САГЕ Публицатионс у сарадњи са Хаммилл Институтом за особе са инвалидитетом.
Проценити. Писање./Процена Писање: Оцењивање писања је тромјесечни рецензирани академски часопис који покрива оцјену писаног језика у образовању језика. Основана је 1994. године и издаје је Елсевиер. Главни уредник су Мартин Еаст и Давид Сломп.
АссессГрид/Оквирни програми за истраживање и технолошки развој: Оквирни програми за истраживање и технолошки развој , који се називају и оквирни програми или скраћено ФП1 до ФП9 , финансијски су програми које је креирала Европска унија/Европска комисија ради подршке и подстицања истраживања у Европском истраживачком простору (ЕРА). Почевши од 2014. године, програми финансирања добили су назив Хоризон .
Процена Ефф_Интерв/Процена ефикасне интервенције: Ассессмент фор Еффецтиве Интервентион је тромјесечни рецензирани академски часопис који покрива психоедукацијско оцјењивање. Главни уредник је Тилер Л. Ренсхав. Основано је 1979. године и издаје га САГЕ Публицатионс у сарадњи са Хаммилл Институтом за особе са инвалидитетом.
Оцењивање писања/Оцењивање писања: Оцењивање писања је тромјесечни рецензирани академски часопис који покрива оцјену писаног језика у образовању језика. Основана је 1994. године и издаје је Елсевиер. Главни уредник су Мартин Еаст и Давид Сломп.
Процењивачи/оцењивачи: Ассессе је валонска општина у провинцији Намур, Белгија. Дана 1. јануара 2006. године, Ассессе је имао 6.252 становника. Укупна површина износи 78,16 км² што даје густину насељености од 80 становника по км².
Процењени порези_Ацт_1840/Закон о процењеним порезима 1840: Закон о процењеним порезима из 1840. године је акт парламента усвојен у викторијанској Енглеској. Скраћење закона приказано је 29. јула 1839. године; претходни Закон је истекао 5. априла следеће године. Закон је поново измењен 1841, 1845, 1851 и 1854.
Оцењивање ученика%27_Прогрес/Оцењивање напретка ученика: Процјена напредовања ученика (АПП) развијена је за употребу у школама у Енглеској и Велсу како би им се омогућило да примјењују оцјењивање за учење (АфЛ) досљедно у средњем и основном националном наставном плану и програму. Смернице за оцењивање АПП -а довршене су 2008. године за математику, енглески језик, науку и ИКТ. Иницијални развој АПП -а предузеле су националне стратегије, али га сада надзире Агенција за развој квалификација и курикулума (КЦДА). Тренутно је статус АПП -а да се „препоручује" да га школе користе, али није законски прописан. Променом британске владе у мају 2010, статус АПП -а би се могао променити. Офстед је рекао да АПП није био потребан 2010. године, а документи АПП -а нису били на веб страници Одељења за образовање од 2011. Коалициона влада га се решила.
Оцењивање ученика%27_Прогресс_ (АПП)/Оцењивање напретка ученика: Процјена напредовања ученика (АПП) развијена је за употребу у школама у Енглеској и Велсу како би им се омогућило да примјењују оцјењивање за учење (АфЛ) досљедно у средњем и основном националном наставном плану и програму. Смернице за оцењивање АПП -а довршене су 2008. године за математику, енглески језик, науку и ИКТ. Иницијални развој АПП -а предузеле су националне стратегије, али га сада надзире Агенција за развој квалификација и курикулума (КЦДА). Тренутно је статус АПП -а да се „препоручује" да га школе користе, али није законски прописан. Променом британске владе у мају 2010, статус АПП -а би се могао променити. Офстед је рекао да АПП није био потребан 2010. године, а документи АПП -а нису били на веб страници Одељења за образовање од 2011. Коалициона влада га се решила.
Процена напретка ученика/Процена напретка ученика: Процјена напредовања ученика (АПП) развијена је за употребу у школама у Енглеској и Велсу како би им се омогућило да примјењују оцјењивање за учење (АфЛ) досљедно у средњем и основном националном наставном плану и програму. Смернице за оцењивање АПП -а довршене су 2008. године за математику, енглески језик, науку и ИКТ. Иницијални развој АПП -а предузеле су националне стратегије, али га сада надзире Агенција за развој квалификација и курикулума (КЦДА). Тренутно је статус АПП -а да се „препоручује" да га школе користе, али није законски прописан. Променом британске владе у мају 2010, статус АПП -а би се могао променити. Офстед је рекао да АПП није био потребан 2010. године, а документи АПП -а нису били на веб страници Одељења за образовање од 2011. Коалициона влада га се решила.
Процена руских_активности и намера/процена руских активности и намера на недавним америчким изборима: Процена руских активности и намера на недавним америчким изборима је извештај који је издала Канцеларија директора америчких обавештајних служби у Сједињеним Државама, у коме је извршена процена обима и основа руског мешања у изборе у Сједињеним Државама 2016. Објављено 6. јануара , 2017., извештај укључује процену Агенције за националну безбедност, Централне обавештајне агенције и Савезног истражног бироа о врсти и ширини радњи које је Русија предузела са повезаним елементима током избора. Извештај испитује руско коришћење сајбер простора, попут хаковања и коришћења интернет тролова и ботова, и интензивну медијску кампању за утицај на јавно мњење у Сједињеним Државама. Додатно, анализира се намере и мотиви Русије у погледу њихове кампање утицаја. Издато у два облика, класификованој верзији и декласификованој верзији, извештај је извео закључке засноване на високо поверљивим обавештајним подацима, разумевању прошлих руских акција и осетљивим изворима и методама.
Процена руских_активности_и_намена_у_скори_избори/процена руских активности и намера на недавним америчким изборима: Процена руских активности и намера на недавним америчким изборима је извештај који је издала Канцеларија директора америчких обавештајних служби у Сједињеним Државама, у коме је извршена процена обима и основа руског мешања у изборе у Сједињеним Државама 2016. Објављено 6. јануара , 2017., извештај укључује процену Агенције за националну безбедност, Централне обавештајне агенције и Савезног истражног бироа о врсти и ширини радњи које је Русија предузела са повезаним елементима током избора. Извештај испитује руско коришћење сајбер простора, попут хаковања и коришћења интернет тролова и ботова, и интензивну медијску кампању за утицај на јавно мњење у Сједињеним Државама. Додатно, анализира се намере и мотиви Русије у погледу њихове кампање утицаја. Издато у два облика, класификованој верзији и декласификованој верзији, извештај је извео закључке засноване на високо поверљивим обавештајним подацима, разумевању прошлих руских акција и осетљивим изворима и методама.
Процена руских_активности_и_намерности_у_скори_УС_Избори/процена руских активности и намера на недавним америчким изборима: Процена руских активности и намера на недавним америчким изборима је извештај који је издала Канцеларија директора америчких обавештајних служби у Сједињеним Државама, у коме је извршена процена обима и основа руског мешања у изборе у Сједињеним Државама 2016. Објављено 6. јануара , 2017., извештај укључује процену Агенције за националну безбедност, Централне обавештајне агенције и Савезног истражног бироа о врсти и ширини радњи које је Русија предузела са повезаним елементима током избора. Извештај испитује руско коришћење сајбер простора, попут хаковања и коришћења интернет тролова и ботова, и интензивну медијску кампању за утицај на јавно мњење у Сједињеним Државама. Додатно, анализира се намере и мотиви Русије у погледу њихове кампање утицаја. Издато у два облика, класификованој верзији и декласификованој верзији, извештај је извео закључке засноване на високо поверљивим обавештајним подацима, разумевању прошлих руских акција и осетљивим изворима и методама.
Процена руских_активности_и_намена_у_савремених_УС_избора_ (извештај)/процена руских активности и намера на недавним изборима у САД: Процена руских активности и намера на недавним америчким изборима је извештај који је издала Канцеларија директора америчких обавештајних служби у Сједињеним Државама, у коме је извршена процена обима и основа руског мешања у изборе у Сједињеним Државама 2016. Објављено 6. јануара , 2017., извештај укључује процену Агенције за националну безбедност, Централне обавештајне агенције и Савезног истражног бироа о врсти и ширини радњи које је Русија предузела са повезаним елементима током избора. Извештај испитује руско коришћење сајбер простора, попут хаковања и коришћења интернет тролова и ботова, и интензивну медијску кампању за утицај на јавно мњење у Сједињеним Државама. Додатно, анализира се намере и мотиви Русије у погледу њихове кампање утицаја. Издато у два облика, класификованој верзији и декласификованој верзији, извештај је извео закључке засноване на високо поверљивим обавештајним подацима, разумевању прошлих руских акција и осетљивим изворима и методама.
Оцењивање писања/Оцењивање писања: Оцењивање писања је тромјесечни рецензирани академски часопис који покрива оцјену писаног језика у образовању језика. Основана је 1994. године и издаје је Елсевиер. Главни уредник су Мартин Еаст и Давид Сломп.
Процјена_Утицаја на животну средину и потрошње и производње/Процјена утицаја потрошње и производње на животну средину: Процена утицаја потрошње и производње на животну средину: Приоритетни производи и материјали научна је процена коју је 2010. године објавила Међународна комисија за ресурсе (ИРП) Програма Уједињених нација за животну средину (УНЕП). У извештају је оцењен утицај неколико активности на животну средину, укључујући производњу хране.
Оцењивање/Оцењивање: Процена се може односити на:
АссессментМастер/Ренесансно учење: Ренаиссанце Леарнинг, Инц. је софтвер као компанија за анализу услуга и учења која израђује образовни софтвер заснован на облаку, пре К-12 и адаптивно оцењивање. Ренаиссанце запошљава око 1.000 запослених у девет америчких градова и подружница у Канади, Великој Британији, Кореји и Аустралији. Ренесансна решења се користе у једној трећини америчких школа и више од 90 земаља широм света.
Процена (Тхе_Бета_Банд_сонг)/Бета бенд: Бета бенд је шкотска музичка група основана 1996. Њихов стил описан је као "фолктроница", мешавина фолка, психоделије, електронике, експерименталног рока и трип хопа, који често укључује стилско експериментисање. Упркос унутрашњем сукобу и евентуалном паду групе, они су постали критичари након објављивања својих првих неколико снимака и постигли култни след, пре него што су се расформирали 2004. Похвалили су их чланови Радиохеад -а и Оасис -а, од којих су их први изабрали да отворена за своје концерте 2001.
Процена (вишезначна одредница)/Оцена: Процена се може односити на:
Оцењивање (образовање)/Образовно оцењивање: Образовно оцјењивање или образовно вредновање је систематски процес документовања и кориштења емпиријских података о знању, вјештинама, ставовима и увјерењима ради усавршавања програма и побољшања учења ученика. Подаци о оцењивању могу се добити директним испитивањем рада ученика ради процене постигнућа исхода учења или се могу засновати на подацима из којих се може закључити о учењу. Оцењивање се често користи наизменично са тестом, али није ограничено на тестове. Оцењивање се може фокусирати на појединачног ученика, заједницу учења, курс, академски програм, институцију или образовни систем у целини. Реч оцењивање се у образовном контексту употребила након Другог светског рата.
Оцењивање (часопис)/Оцењивање (часопис): Ассессмент ( АСМНТ ) је рецензирани академски часопис који покрива истраживања у области психологије, посебно примењену клиничку процену. Уредник је Доуглас Б. Самуел. Основано је 1994. године и тренутно га објављује САГЕ Публицатионс. Овај часопис је члан Одбора за етику објављивања (ЦОПЕ).
Филе_Ресеарцх_Имагинг процене/Геолошки завод Онтарио: Геолошки завод Онтарио (ОГС) је административни огранак Министарства енергије, развоја и рударства Онтарија. Одговоран је за документовање и саопштавање геологије Онтарија и управља базом података Имагинг Ассессмент Ресеарцх Имагинг , као и многим другим геолошким базама података које описују геологију Онтарија.
ОСИД процене/Дефиниција интерфејса отворене услуге за процену: Дефиниција интерфејса отворене услуге за оцењивање ( ОСИД ) је ОКИ спецификација која подржава креирање, организовање, администрацију, процену, складиштење и преузимање информација о процени. ОСИД -ови су програмски интерфејси који садрже архитектуру оријентисану на услугу за пројектовање и израду софтвера за вишекратну употребу и интероперабилност.
Процена пореза/процена пореза: Процена пореза или процена је посао утврђивања вредности, а понекад и употребе имовине, обично за израчунавање пореза на имовину. То обично ради канцеларија која се зове проценитељ или порески проценитељ .
Процена Опен_Сервице_Интерфаце_Дефинитион/Процена Опен Сервице Интерфаце Дефиниција: Дефиниција интерфејса отворене услуге за оцењивање ( ОСИД ) је ОКИ спецификација која подржава креирање, организовање, администрацију, процену, складиштење и преузимање информација о процени. ОСИД -ови су програмски интерфејси који садрже архитектуру оријентисану на услугу за пројектовање и израду софтвера за вишекратну употребу и интероперабилност.
Оцењивање и_Вредновање_Комисија/Комисија за оцењивање и оцењивање: Комисија за оцјењивање и оцјењивање (АЕЦ) је комисија у Републици Судан која прати и подржава имплементацију Свеобухватног мировног споразума (ЦПА). АЕЦ је задужен да спроведе средњорочну процену успостављених аранжмана јединства.
Процена и_квалификација_савез/АКА: АКА , раније Савез за оцењивање и квалификације , је тело које додељује награде у Енглеској, Велсу и Северној Ирској. Он саставља спецификације и одржава испите из различитих предмета на ГЦСЕ, АС и А нивоу и нуди стручне квалификације. АКА је регистрована добротворна организација и независна од владе. Међутим, његове квалификације и планове испита регулише Влада Уједињеног Краљевства, која је регулатор за систем јавних испита у Енглеској и Велсу.
Процена и_Квалитета_Савез/АКА: АКА , раније Савез за оцењивање и квалификације , је тело које додељује награде у Енглеској, Велсу и Северној Ирској. Он саставља спецификације и одржава испите из различитих предмета на ГЦСЕ, АС и А нивоу и нуди стручне квалификације. АКА је регистрована добротворна организација и независна од владе. Међутим, његове квалификације и планове испита регулише Влада Уједињеног Краљевства, која је регулатор за систем јавних испита у Енглеској и Велсу.
Комисија за оцењивање и_евалуацију/Комисија за оцењивање и оцењивање: Комисија за оцјењивање и оцјењивање (АЕЦ) је комисија у Републици Судан која прати и подржава имплементацију Свеобухватног мировног споразума (ЦПА). АЕЦ је задужен да спроведе средњорочну процену успостављених аранжмана јединства.
Процена и_план/Процена и план: Процена и план су саставни део белешке о пријему. Процена укључује дискусију о диференцијалној дијагнози и пратећу историју и налазе прегледа. План се обично разлаже према проблему или систему. Сваки проблем треба да садржи: кратак резиме проблема, укључујући можда и оно што је до сада урађено наручивање лекова, лабораторије, студије, процедуре и операције за решавање проблема. проблеми обично произилазе из главна жалба историја садашње болести преглед система физички преглед друштвену историју, укључујући саветовање о пушењу, алкохолу и злоупотреби дрога породична историја лекови могу указивати на проблеме које је потребно решити у лечењу других проблема, као што је дислипидемија контролисана статином.
Процена и_квалификације_савез/АКА: АКА , раније Савез за оцењивање и квалификације , је тело које додељује награде у Енглеској, Велсу и Северној Ирској. Он саставља спецификације и одржава испите из различитих предмета на ГЦСЕ, АС и А нивоу и нуди стручне квалификације. АКА је регистрована добротворна организација и независна од владе. Међутим, његове квалификације и планове испита регулише Влада Уједињеног Краљевства, која је регулатор за систем јавних испита у Енглеској и Велсу.
Оцењивачки чланак/Оцењивање: Процена се може односити на:
Центар за оцењивање/Центар за процену: Центар за процену је процес у којем се кандидати испитују како би се утврдила њихова подобност за одређене врсте запослења, посебно за руководство или војну команду. Личност и склоности кандидата одређују се техникама укључујући интервјуе, групне вежбе, презентације, прегледе и психометријско тестирање.
Центар за оцењивање/Центар за процену: Центар за процену је процес у којем се кандидати испитују како би се утврдила њихова подобност за одређене врсте запослења, посебно за руководство или војну команду. Личност и склоности кандидата одређују се техникама укључујући интервјуе, групне вежбе, презентације, прегледе и психометријско тестирање.
Оцењивање подржано рачунаром_цоллаборативе_леарнинг/Оцењивање у заједничком учењу подржаном рачунаром: Оцењивање у окружењима за заједничко учење уз подршку рачунара (ЦСЦЛ) предмет је интересовања едукатора и истраживача. Алати за оцењивање који се користе у окружењима за заједничко учење које подржавају рачунари користе се за мерење процеса учења група, квалитета групних производа и вештина учења појединаца.
Култура оцењивања/Култура оцењивања: Култура оцјењивања је подскуп организационе културе дефинисане вриједностима, увјерењима и претпоставкама њених чланова. У високом образовању позитивну културу оцјењивања карактеризирају односи повјерења, доношење одлука засновано на подацима, поштовање професије учитеља и интерно вођена жеђ за откривањем о учењу ученика. Позитивна култура оцјењивања опћенито подразумијева постојање услова за сарадњу међу практичарима, структуре награђивања, могућности професионалног развоја наставног особља и особља, укључивање студената и заједничку посвећеност лидера постизању одрживих институционалних побољшања.
Дан оцењивања/Дан оцењивања: Дан за процену се обично користи у контексту запошљавања. На данашњи дан група кандидата који су се пријавили за одређену улогу позвана је у центар за процјену, гдје послодавци користе комбинацију техника одабира за мјерење подобности појединца за ту функцију. Ове технике одабира обично укључују вјежбе као што су презентација, групне вјежбе, један на један интервју, играње улога, психометријски тест итд. Већина великих организација попут банака, ревизорских и ИТ компанија користи дане оцјењивања како би запослиле нове таленте у својим дипломским програмима. С порастом популарности дана оцјењивања, формирано је неколико института за обуку који припремају кандидате за дане оцјењивања, на примјер, Греен Турн је познати институт који припрема кандидате за дане оцјењивања великих 4 рачуноводствене фирме.
Процена за_Ефективну_Интервенцију/Процена за ефикасну интервенцију: Ассессмент фор Еффецтиве Интервентион је тромјесечни рецензирани академски часопис који покрива психоедукацијско оцјењивање. Главни уредник је Тилер Л. Ренсхав. Основано је 1979. године и издаје га САГЕ Публицатионс у сарадњи са Хаммилл Институтом за особе са инвалидитетом.
Процена за_Учење/Формативна процена: Формативно оцењивање , формативно вредновање , формативна повратна информација или процена учења , укључујући дијагностичко тестирање , низ је формалних и неформалних поступака оцењивања које наставници спроводе током процеса учења како би изменили наставне и образовне активности ради побољшања постигнућа ученика. Циљ формативне процене је праћење учења ученика како би се пружиле повратне информације које им могу помоћи да идентификују своје снаге и слабости и циљају области на којима је потребно радити. Такође помаже факултету да препозна где се студенти боре и да одмах реши проблеме. Обично укључује квалитативну повратну информацију и за ученика и за наставника која се фокусира на детаље садржаја и перформанси. Обично се супротставља сумативној процени која настоји да прати исходе образовања, често у сврхе спољне одговорности.
Процена за_учење/Формативна процена: Формативно оцењивање , формативно вредновање , формативна повратна информација или процена учења , укључујући дијагностичко тестирање , низ је формалних и неформалних поступака оцењивања које наставници спроводе током процеса учења како би изменили наставне и образовне активности ради побољшања постигнућа ученика. Циљ формативне процене је праћење учења ученика како би се пружиле повратне информације које им могу помоћи да идентификују своје снаге и слабости и циљају области на којима је потребно радити. Такође помаже факултету да препозна где се студенти боре и да одмах реши проблеме. Обично укључује квалитативну повратну информацију и за ученика и за наставника која се фокусира на детаље садржаја и перформанси. Обично се супротставља сумативној процени која настоји да прати исходе образовања, често у сврхе спољне одговорности.
Оцењивање у_Вишем_образовању/Оцењивање у високом образовању: Оцењивање у високом образовању било је реформски покрет који се појавио у Сједињеним Државама почетком 2000 -их како би подстакао побољшано учење у високом образовању кроз редовно и систематско мерење. Кампања је била последица високог образовања у односу на стандардизовано тестирање које је у школама од 12 година захтевало Закон о забрани детета. До касних 2010 -их бирократски захтеви заговорника оцењивања били су преиспитивани у високом образовању чак и од неких који су одиграли велику улогу у њиховом промовисању.
Оцењивање ин_цомпутер-суппортед_цоллаборативе_леарнинг/Оцењивање у компјутерски подржаном заједничком учењу: Оцењивање у окружењима за заједничко учење уз подршку рачунара (ЦСЦЛ) предмет је интересовања едукатора и истраживача. Алати за оцењивање који се користе у окружењима за заједничко учење које подржавају рачунари користе се за мерење процеса учења група, квалитета групних производа и вештина учења појединаца.
Оцењивање у_вишем образовању/Оцењивање у високом образовању: Оцењивање у високом образовању било је реформски покрет који се појавио у Сједињеним Државама почетком 2000 -их како би подстакао побољшано учење у високом образовању кроз редовно и систематско мерење. Кампања је била последица високог образовања у односу на стандардизовано тестирање које је у школама од 12 година захтевало Закон о забрани детета. До касних 2010 -их бирократски захтеви заговорника оцењивања били су преиспитивани у високом образовању чак и од неких који су одиграли велику улогу у њиховом промовисању.
Оцењивање_основног_језика_и_учења_Вештина/Оцењивање основних језика и вештина учења: Процена основних језика и вештина учења образовно је средство које се често користи са примењеном анализом понашања (АБА) за мерење основних језичких и функционалних вештина појединца са заостатком у развоју или сметњама у развоју.
Процена_Превремене_дојенчади%Е2%80%99_Понашања/синактивна теорија бихевиоралне организације и развоја новорођенчади: Синактивна теорија организације и развоја понашања новорођенчета сугерише да се развој људског фетуса, а касније и новорођенчета, одвија кроз стално балансирање понашања приступа и избегавања, што доводи до: (1) континуиране интеракције подсистема и њихових све дефинисанијих граница унутар организам и (2) интеракцију организма са околином у целини. Овај процес има за циљ стварање све боље дефинисане развојне агенде јединствене за врсте.
Процена_Скиллс_анд_Кновледге/Нев Јерсеи Процена вештина и знања: Оцењивање вештина и знања у Њу Џерсију ( ЊАСК ) био је стандардизовани тест који је дат свим ученицима јавног школовања у Њу Џерзију у 3-8 разредима током (обично) марта, априла или маја, а водило га је Министарство образовања у Њу Џерсију .
Процена_Трансформер_Волтаге_Стрессес._Северити_Фацторс/фактор озбиљности: Фактор озбиљности се успоставља као коефицијент за процену диелектричне тежине подржане намотом трансформатора с обзиром на долазни прелазни пренапон. Одређује сигурносну границу у односу на стандардне пријемне тестове било у фреквенцијском или временском домену.
Оцењивање_основног_ језика_и_учења_учења/Оцењивање основних језика и вештина учења: Процена основних језика и вештина учења образовно је средство које се често користи са примењеном анализом понашања (АБА) за мерење основних језичких и функционалних вештина појединца са заостатком у развоју или сметњама у развоју.
Процена_цост/Цост: У производњи, истраживању, малопродаји и рачуноводству трошак је вриједност новца који је потрошен за производњу или пружање услуге, па стога више није доступан за употребу. У пословању, трошак може бити један од стицања, у ком случају се износ новца потрошен на његово стицање рачуна као трошак. У овом случају новац је улаз који је нестао да би се ствар стекла. Овај трошак набавке може бити збир трошкова производње које је имао изворни произвођач, и даљњих трошкова трансакције које је стицалац имао изнад цене коју је платио произвођачу. Обично цена такође укључује повећање добити за трошкове производње.
Процена_ добре воље/добре воље (рачуноводство): Гоодвилл у рачуноводству је нематеријална имовина која настаје када купац стекне постојеће пословање. Гоодвилл представља имовину која се не може засебно идентификовати. Гоодвилл не укључује имовину која се може идентификовати и која се може одвојити или одвојити од ентитета и продати, пренети, лиценцирати, изнајмити или разменити, било појединачно или заједно са повезаним уговором, имовином која се може идентификовати или обавезом, без обзира на то да ли намерава да предузеће урадити тако. Гоодвилл такође не укључује уговорна или друга законска права без обзира на то да ли су она преносива или одвојива од ентитета или друга права и обавезе. Гоодвилл се такође стиче само стицањем; не може се сам створити. Примери препознатљиве имовине која је добра воља укључују назив компаније, односе са купцима, уметничку нематеријалну имовину и све патенте или заштићену технологију. Гоодвилл износи вишак "накнаде за куповину" изнад нето вредности имовине умањене за обавезе. У билансу стања је класификовано као нематеријално улагање, јер се не може видети нити додирнути. У складу са УС ГААП и МСФИ, гоодвилл се никада не амортизује, јер се сматра да има неограничен век употребе. Уместо тога, менаџмент је одговоран за вредновање гоодвилла сваке године и за утврђивање да ли је потребно обезвређење. Ако фер тржишна вриједност падне испод хисторијског трошка, потребно је евидентирати умањење вриједности како би се свело на његову фер тржишну вриједност. Међутим, повећање фер тржишне вриједности не би се узело у обзир у финансијским извјештајима. Приватне компаније у Сједињеним Државама, међутим, могу изабрати амортизацију добре воље у периоду од десет година или мање према рачуноводственој алтернативи Савета приватних компанија ФАСБ -а.
Процена функције бубрега/Процена функције бубрега: Процена функције бубрега врши се на различите начине, користећи присуство симптома и знакова, као и мерења помоћу тестова урина, крвних тестова и медицинског снимања.
Процена_учења/Сумативна процена: Сумативно оцењивање , сумативно вредновање или процена учења је оцена учесника где је фокус на исходу програма. Ово је у супротности са формативном проценом, која резимира развој учесника у одређеном тренутку. Збирно оцењивање се широко учи у образовним програмима у Сједињеним Државама. Мицхаел Сцривен тврди да иако све технике процене могу бити сумативне, само су неке формативне.
Процена_прим_министара_у_Уједињеном_Краљству/Историјске ранг -листе премијера Уједињеног Краљевства: Академици, чланови парламента, јавност и новинари подједнако су покушали да поставе премијере Велике Британије и премијере Велике Британије . Доле наведени генерално се састоје само од подскупа премијера, обично оних из 20. века или оних који су били на функцији након Другог светског рата.
Процена ризика од самоубиства/Процена ризика од самоубиства: Процена ризика од самоубиства је процес процене вероватноће да ће особа покушати самоубиство или умрети. Циљ детаљне процене ризика је да се сазнају околности појединачне особе у вези са самоубиством, укључујући знакове упозорења, факторе ризика и заштитне факторе. Ризик од самоубиства се поново процењује током лечења како би се проценио пацијентов одговор на промене личне ситуације и клиничке интервенције. Тачна и одбрамбена процена ризика захтева од лекара да интегрише клиничку процену са најновијом праксом заснованом на доказима, иако је тачно предвиђање догађаја ниске базне стопе, попут самоубиства, инхерентно тешко и склоно лажно позитивним резултатима.
Процена_Баттле_оф_Лонг_Тан/Процена битке за Лонг Тан: Битка за Лонг Тан одиграла се 18. августа 1966. у провинцији Пхуоц Туи у Јужном Вијетнаму током Вијетнамског рата између Вијетнамских и северновијетнамских јединица из састава 275. пука Виет Цонг, вероватно појачаног најмање једним батаљоном Северног Вијетнама и провинцијским мобилним Д445 Батаљон и аустралијске снаге из Д чете, 6. батаљон, Краљевски аустралијски пук. Иако су Аустралци били знатно бројчано надмоћнији и готово надјачани од стране Виет Цонг -а, битка се завршила одлучујућом победом за њих, успостављајући њихову доминацију над провинцијом. Ова перспектива, међутим, оштро је у супротности са конкурентним тумачењима у којима је батаљон Д445 добио снажну политичку подршку у Пхуоц Таиу. Штавише, локални батаљон Д445 је месец дана касније премештен на север против ново распоређене 11. оклопне коњице, па је прави значај битке доведен у питање. Међутим, у годинама након борбе о намерама Вијетнама, посебно о минобацању аустралијске базе у Нуи Дату у ноћи 16./17. Августа, много се расправљало. Ово укључује могућност да је Виет Цонг намеравао да нападне и савлада Нуи Дат, са почетним планом да минобаца базу како би увукао снаге за одговор у заседу, након чега би база била нападнута и заузета, али да је то спречено од тога након сукоба са компанијом Д, 6 РАР. Друга могућност је била да су можда имали ограниченији циљ да увуку Д компанију у заседу да је униште и обезбеде малу победу над изолованом силом. Коначно, било је могуће да није планирана никаква заседа, и да се Виет Цонг кретао на Нуи Дат пуковском снагом када су неочекивано налетели на Д чету, што је довело до борбе. Каснији интервјуи које је обавио аустралијски ветеран из битке Терри Бурсталл, са командантима 275. батаљона и батаљона Д445, укључујући команданта битке и касније заменика министра одбране Нгуиен Тхои Бунг, указују на то да је минобацач имао намеру да извуче 6 РАР -а из њихове базе, у којој је требало да се изведе заседа, након чега би уследило повлачење пре него што се може употребити артиљеријска и ваздушна подршка, типично за тактику хватања за појас.
Процена у_Парамилитари_Гроупс_ин_Нортхерн_Иреланд/Процена паравојних група у Северној Ирској: Независну процену паравојних организација у Северној Ирској објавила је влада Уједињеног Краљевства у септембру 2015. године као одговор на политичку кризу у Северној Ирској. Проценом се настојало утврдити „структура, улога и сврха паравојних организација у Северној Ирској". Извештај је достављен државном секретару за Северну Ирску 19. октобра 2015. године и објављен следећег дана. Закључено је да „све главне паравојне групе које делују током невоља још увек постоје, укључујући добровољачке снаге Улстера, командос Црвене руке, Удружење одбране Улстера, привремену ИРА -у и Ирску националну ослободилачку војску". Али да су "руководства главних паравојних група посвећена мирним средствима за постизање својих политичких циљева".
Порез на процену/порез на имовину: Порез на имовину или стопа милаже је ад валорем порез на вредност имовине.
Процене/Оцењивање: Процена се може односити на:
Процене, контроверзе, _за изазови_у_исламским_финансијама/Изазови у исламским финансијама: Исламско банкарство и финансије - индустрија изграђена око избјегавања камата и других финансијских пракси за које се утврди да крше шеријат - посматрачи су хвалили и критиковали.
Оцењивач/Процењивач: Процењивач може бити: Оцењивач (рибе) , род риба Процењивач (право), помоћник судије или судије за прекршаје Ассессор (Окфорд), виши службеник Универзитета у Окфорду Проценитељ (имовина), стручњак који израчунава вредност имовине Колегијални оцењивач, грађански чин у царској Русији Оцењивач (Италија), члан извршног одбора италијанске локалне управе сцабинус или његове различите изведене канцеларије, у енглеском преводу Процењивач (коњ)
Оцењивач%27с Идентификациони_број/Број парцеле проценитеља: Број парцеле проценитеља , или АПН , је број који је порезном проценитељу одређене јурисдикције доделио парцеле непокретности ради идентификације и вођења евиденције. Додељени број је јединствен у одређеној надлежности и може бити у складу са одређеним стандардима обликовања који преносе основне идентификационе информације, као што су тип имовине или локација на карти парцеле.
Оцењивач%27с Број парцеле/Број парцеле проценитеља: Број парцеле проценитеља , или АПН , је број који је порезном проценитељу одређене јурисдикције доделио парцеле непокретности ради идентификације и вођења евиденције. Додељени број је јединствен у одређеној надлежности и може бити у складу са одређеним стандардима обликовања који преносе основне идентификационе информације, као што су тип имовине или локација на карти парцеле.
Оцењивач%27с парцел_број/Број парцеле проценитеља: Број парцеле проценитеља , или АПН , је број који је порезном проценитељу одређене јурисдикције доделио парцеле непокретности ради идентификације и вођења евиденције. Додељени број је јединствен у одређеној надлежности и може бити у складу са одређеним стандардима обликовања који преносе основне идентификационе информације, као што су тип имовине или локација на карти парцеле.
Оцењивач (Италија)/Оцењивач (Италија): У Италији је процењивач члан Гиунте , извршног тела на свим нивоима локалне управе: регионима, провинцијама и комунама.
Оцењивач (Окфорд)/Оцењивач (Окфорд): Оцењивач је службеник Универзитета у Оксфорду у Енглеској. Радно мјесто је отворено 1960. Оцјењивач је одговоран за добробит студената и служи једну академску годину.
Процењивач (вишезначно)/Оцењивач: Процењивач може бити: Оцењивач (рибе) , род риба Процењивач (право), помоћник судије или судије за прекршаје Ассессор (Окфорд), виши службеник Универзитета у Окфорду Проценитељ (имовина), стручњак који израчунава вредност имовине Колегијални оцењивач, грађански чин у царској Русији Оцењивач (Италија), члан извршног одбора италијанске локалне управе сцабинус или његове различите изведене канцеларије, у енглеском преводу Процењивач (коњ)
Оцењивач (рибе)/Оцењивач (рибе): Оцјењивач (енгл. Ассессор) је род рибљих пераја које припадају дугопери породици Плесиопидае. Налазе се у западном Тихом океану од Јапана до Аустралије.
Оцењивач (род)/Оцењивач (рибе): Оцјењивач (енгл. Ассессор) је род рибљих пераја које припадају дугопери породици Плесиопидае. Налазе се у западном Тихом океану од Јапана до Аустралије.
Оцењивач (коњ)/Оцењивач (коњ): Ассессор је био чистокрвни тркаћи коњ ирског узгоја, британско обучени, најпознатији по својим наступима на великим удаљеностима. Након што је као малолетник победио у две мање трке 1992. године, развио се у класу високих класа, бележећи победе у Лингфиелд Дерби Триал-у и Прик Роиал-Оак. Врхунац је достигао као четворогодишњак 1993. године када је освојио Куп у Иорксхиреу, Донцастер Цуп и Прик ду Цадран. Након тога је патио од проблема са тренингом, али је забележио још једну велику победу када је освојио такмичење Ст Легер Италиано 1995. Након пензионисања са трка, постао је успешан отац Националних ловачких коња.
Оцењивач (закон)/Оцењивач (закон): У неким јурисдикцијама процењивач је помоћник судије или судије за прекршаје. Ово је историјско значење ове речи.
Проценитељ (имовина)/Пореска процена: Процена пореза или процена је посао утврђивања вредности, а понекад и употребе имовине, обично за израчунавање пореза на имовину. То обично ради канцеларија која се зове проценитељ или порески проценитељ .
Оцењивач Бацхманн_Хоусе/Оцењивач Бацхманн Хоусе: Кућа Ассессор Бацхманн Хоусе је историјско имање које се налази на адреси Гаммелторв 18 у старом граду Копенхагену, у Данској. У њему се налази фонд приватног капитала Мај Инвест.
Оцењивач флависсимус/Оцењивач флависсимус: Ассессор флависсимус , жута ђаволска риба или жута маказа , риба је из западног централног Пацифика, снимљена са Великог кораљног гребена и Папуе Нове Гвинеје. Повремено се пробија у трговину акваријумима. Нарасте до величине 5,5 цм у дужину. Светложуте је боје и има црвенкасто-наранџасту пругу која се протеже од ока до горње ивице оперкулума и црвенкасто-наранџасту траку на леђним и аналним перајама која је паралелна са рубом пераје. Ова врста се храни планктоном и формира мале групе испод надстрешница и избочина и у пукотинама, често пливајући наглавачке. Мужјаци у устима чувају јаја у устима.